Eduardo et Fernando

Le film suit dans leur vie quotidienne Eduardo et Fernando, garçons de 7-8 ans, atteints de trisomie 21. À l'école spécialisée pour des enfants aux handicaps divers, ils pratiquent la peinture, le théâtre, la fabrication de masques. Il y a aussi des promenades au jardin et à la plage et le modelage dans l'atelier de potiers des parents d'Eduardo. La caméra, placée à hauteur des enfants,  suit leurs relations entre eux et avec leurs professeurs. Le son direct capte leurs dialogues et par moments le commentaire souligne certains aspects spécifiques. La plupart des séquences est consacrée à leurs jeux. Eduardo et Fernando sont des amis inséparables, ils s'aiment tellement qu'ils font tout pour rester toujours ensemble. Notamment en récréation, ils s'isolent pour partager, souvent avec un langage plein d'humour, leurs pensées et leurs sentiments. Ces séquences, filmées de très près, révèlent leur intimité, leur imaginaire, et leur fascinante singularité.  

 

Pendant la préparation du film, j'ai suivi les activités quotidiennes du groupe d'enfants. Rapidement plusieurs décisions se sont imposées à moi pour le tournage : placer la caméra à hauteur des enfants et pas des adultes; consacrer la majeure partie des scènes à leurs moments de récréations; choisir comme personnages principaux Eduardo et Fernando, qui sont les héros du film. Leur amour et  leur confiance en moi confèrent au film une grande authenticité et beaucoup de fraîcheur. Ils nous entraînent dans leur monde, leur handicap les gratifie d'un regard différent sur tout et tous.    

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Avec la participation de : Eduardo, Fernando, élèves et professeurs de l'école CERCI de Mirasintra '(Lisbonne), et les parents d'Eduardo.